Rakel skrev:Der vises da sjældent film i danske daginstitutioner? Der adskiller Sverige sig nok fra Danmark.
Jeg synes, at det er hysteri at klage over Alfons Åberg, men synes ikke, at børnehavebørn skal passificeres med film i børnehaven.
I vores børnehaver brugte man tv ret meget, - og desværre også ret bevidstløs. Det var typisk i morgentimerne.
I skole-gruppe børnehaven, der valgte de helt at droppe tv'et, nu anvendes det til billeder fra børnenes dagligdag og ture, og det er rigtig godt, og ungerne elsker det, og sætter sig ned og kigger, og snakker om indhold og oplevelser.
I den anden børnehave har vi som forældrebestyrelse, godkendt at tv'et bruges i morgentimerne. Vi bor i en pendlerkommune, og der er en del tidlige børn, erfaringen er at det for nogle børn er en rigtig god måde at starte dagen på, at putte i sofaen med tæpper, og se lidt tv, børnene misbruger det ikke, og de accepterer fint når det er slut.
Dog var det man viste ikke specielt hensigtmæssigt, det var bl.a. tom og jerry, og disney klassikere, ikke det mest småbørnsegnede.
Det er derfor indskærpet at man KUN viser ting der er godkendt til alle, og også med en opfordring om at det er film/programmer med et læringsmæssigt indhold. F.x. Sebastian, dyrene i Zoo, dyrene på bondegården, Hr. Skæg, Rosa og rouladegade, mini-nørderne osv.
Og det er godkendt at man i begge børnehaver, kan vælge, når vejret og stemningen appelerer til det, kan lave biograf-dag, og vælge at vise en film/program godkendt til alderen. Personligt synes jeg det er ok at man viser en film 1½ times tid, en fredag eftermiddag hvor det bare er surt, gråt og vådt ude, og børnene er trætte efter en lang uge.
Men filmene skal vælges med omtanke, og man skal have fokus på formålet med at vise en film, og der skal også være fokus på børn og deres reaktioner, og hensyn til børn der måske er mere følsomme og indtagende, og som derfor kan reagere på det der vises.
Er der et enkelte børn der tager fiktion meget alvorligt og bliver påvirket heraf, er det jo ikke nødvendigvis ensbetydende med at man ikke skal vise film, men man skal ihvertfald tage et hensyn til børnene som de trives med, og man skal evt. også tænke forældrene ind i en dialog om hvordan griber man det an, skal børnene inddrages og personale og forældre tale med børnene om fiktionen, eller skal de skånes og skærmes.
har man et specielt projekt i gang, der kan understøttes af en film eller 2, - det har de f.x. i vores skolegruppe børnehave, så kan man jo være forberedende og informere forældrene om at specifikke film vises, så kan man som forældre forberede sit barn, og man er klar over det og kan være mere skarp på at håndtere eventuelle reaktioner og spørgsmål fra barnet.